Comment appliquer la méthode Montessori dans un accueil collectif de mineurs ?
Faire acquérir et expérimenter aux animateurs les exercices
de vie pratique de la méthode Montessori afin qu’ils puissent
les transmettre à l’enfant.
Le développement de l’adolescent
S’approprier ou se réapproprier les connaissances du développement
de l’adolescent.
Le développement de l’enfant de 0 à 6 ans
S’approprier ou se réapproprier les connaissances du développement
de l’enfant âgé de moins de 3 ans.
Le développement de l’enfant de 6 à 12 ans
S’approprier ou se réapproprier les connaissances du développement
de l’enfant âgé de 4 à 11 ans.
Revisiter la pédagogie Montessori
Revisiter la pédagogie MONTESSORI à la lumière des connaissances
actuelles.
Sensibilisation aux violences éducatives ordinaires (VEO)
Connaître les violences éducatives ordinaires et savoir y remédier.
Comprendre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez l’enfant (TDA/H)
Connaître et comprendre le TDA/H chez le jeune enfant, accompagner le jeune enfant dans son trouble au quotidien.
La théorie de l’attachement et le rôle du référent
La théorie de l’attachement et l’impact sur le développement de la personne.
A la découverte des troubles neurodéveloppementaux (TND)
Découvrir de manière générale les troubles neurodéveloppementaux
et leur signification.
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) chez l’enfant
Comprendre le TSA et savoir accompagner l’enfant au quotidien.
